दिनांक- 

कक्षा विभागश्च-    अष्टमी

विषय-  संस्कृतम्   

पाठस्य नाम-  बिलस्य वाणी न कदापि मे श्रुता

आवश्यकाः कालांशा: –     

प्रारंभस्य वास्तविक-तिथिः-         

समापनस्य संभावित-तिथिः- 

वास्तविक-समापनस्य तिथिः-   

पाठस्य सारांशः 

प्रमुखानि कौशलानि  

आवश्यकः शिक्षणाधिगमः

करणीयाः उपायाः

आकलन-युक्ति-योजना

प्रस्तुत पाठोSयं संस्कृतस्य प्रसिध्द कथाग्रन्थान पञ्चतन्त्रात् उद्धतोSस्ति। पञ्चतन्त्रस्य मूललेखकोSपि विष्णु शर्मा वर्तते। अस्मिन् पन्चतन्त्रे पञ्चखण्ङाः सन्ति अत एव अस्य ग्रन्थस्य नाम पञ्चतन्त्रम् अस्ति। कथायाम् अस्यां बिलस्य वाणी न कदापि मे श्रुता इति शृगालस्य कथनोपरि आधारिता वर्तते। एकः शृगालः स्वमेधया स्वीय प्राणरक्षा करोति। अतः संकटापन्ने–Sपि धैर्यः न त्यक्तव्यः। पाठस्य अंते उक्तं च-

अनागतं यः कुरुते स शोभते स शोच्यते यो न करोत्यनागतम्।

वनेऽत्र संस्थस्य समागता जरा बिलस्य वाणी न कदापि मे श्रुता॥

• उच्चारणम् 

• पठनम् 

• अवबोधनम्

• लेखनम्

• पञ्चतन्त्रस्य परिचयः

• लङ्लकार प्रयोगः ,

• स्म प्रयोगः 

• परस्परवार्तालापस्य अभ्यासः, 

• प्रमुखक्रियापदानां चयनम्

·          प्रस्तावना पुरस्सरं पाठोपस्थापना

·          आदर्शवाचनम्

·          छात्रैः वैयक्तिकरुपे सामूहिकरूपे अनुवाचनम्

·          अशुद्धिसंशोधनम्

·          विधि-प्रविधिनां प्रयोगं  कृत्वा काठिन्यनिवारणम्

·          कक्षानिरीक्षणम्

·          भाषानुवादः

·         बोधप्रश्नानि

·         अध्यापककथनम्

·          मौनवाचनम्

·         बोधप्रश्नानि

·         शिक्षकेण विद्यार्थिभिः वैयक्तिकरूपेण  सामूहिकरूपेण च अभ्यासः 

·         कक्षाकार्यम्

·         गृहकार्यम्